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Thirty years after the seminal UN conference on environment and development, where the global agenda for sustainable development was agreed upon by the international community, uncountable initiatives in public policy, business and civil society have been activated. Despite all efforts, pressure on life-supporting Earth systems remain on an ecologically, socially and economically unsustainable pathway. Global collective action for sustainable development has so far been insufficient regarding the scientifically well-diagnosed need for substantial transformation. Given that the world remains a world of nation states, notwithstanding processes of globalization and transnationalization, internationalization and subnationalization, the quest for sustainable statehood is of utmost importance. Based on the expectations of nation states expressed in the UN Transformation Agenda 2030, it is argued that underlying and cross-cutting structures, procedures and instruments of statehood, which precede decision-making processes and policy-making in specific fields of sustainable development, such as climate change or biodiversity, are of key relevance. In this regard critical requirements and (pre-)conditions for sustainable statehood are discussed and design options for sustainable statehood in the Anthropocene are proposed.

Despite significant short-term pressures such as the recent Coronavirus pandemic with its economic and social disruptions, longer-term environmental un-sustainability and its projected intergenerational consequences remain a major threat for the future of mankind. More and new efforts are required in all social spheres with regard to the universal Sustainable Development Goals. In this context, the present article makes the argument for teaching sustainable development in higher education with a more sensory and artful approach, in order to raise students’ awareness of the multisensory reality of human existence and develop skills to engage creatively for sustainability transformations. Rooted in the perspective of sensory and arts-based sustainability science, three experimental bachelor courses—designed and conducted by the author of this article in collaboration with artists—with twenty to twenty-five students in each course from diverse disciplinary backgrounds in environmental studies, cultural studies, and social sciences are presented and discussed. It is argued that the specific course design and the scientific-artistic co-teaching provide an innovative way to teach sustainability topics in a more sensory way. The article ends with an outlook on potentials and challenges of this approach.

Der Datensatz beinhaltet Umfrageergebnisse samt zugehörigem Fragebogen und Codebook des "Betrieblichen Nachhaltigkeitsbarometers Niedersachsen" (BNBN), einer standardisierten Online-Befragung von Personen aus dem Management sowie aus Betriebs- und Personalräten in niedersächsischen Unternehmen. Der vorliegende Datensatz bezieht sich dabei ausschließlich auf die Befragung der Personengruppe aus dem Management. Ziel dieser Umfrage war es, einen Überblick über den Stand der Umsetzung von Nachhaltigkeit und Klimaschutz in der Wirtschaft in Niedersachsen aus Perspektive der Befragten zu erhalten. Die Daten wurden im Frühjahr 2024 in Kooperation mit dem Niedersächsischen Ministerium für Umwelt, Energie und Klimaschutz und der Niedersachsen Allianz für Nachhaltigkeit erhoben und statistisch ausgewertet. Das methodische Vorgehen und die Ergebnisse der Auswertung können im begleitenden Bericht "Betriebliches Nachhaltigkeitsbarometer Niedersachsen 2024" eingesehen werden. Computer-assisted questionnaire

Der Datensatz beinhaltet Umfrageergebnisse samt zugehörigem Fragebogen und Codebook des "Betrieblichen Nachhaltigkeitsbarometers Niedersachsen" (BNBN), einer standardisierten Online-Befragung von Personen aus dem Management sowie aus Betriebs- und Personalräten in niedersächsischen Unternehmen. Der vorliegende Datensatz bezieht sich dabei ausschließlich auf die Befragung der Betriebsräte und Personalräte. Ziel dieser Umfrage war es, einen Überblick über den Stand der Umsetzung von Nachhaltigkeit und Klimaschutz in der Wirtschaft in Niedersachsen aus Perspektive der Befragten zu erhalten. Die Daten wurden im Frühjahr 2024 in Kooperation mit dem Niedersächsischen Ministerium für Umwelt, Energie und Klimaschutz und der Niedersachsen Allianz für Nachhaltigkeit erhoben und statistisch ausgewertet. Das methodische Vorgehen und die Ergebnisse der Auswertung können im begleitenden Bericht "Betriebliches Nachhaltigkeitsbarometer Niedersachsen 2024" eingesehen werden. Computer-assisted questionnaire