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Treball Final de Grau. Grau en Psicologia. Codi: PS1048. Curs acadèmic 2016/2017 El alcohol es la droga más aceptada y consumida en el mundo, la cual puede causarte un alto nivel de dependencia, a causa, principalmente, del efecto reforzante que produce en tu cerebro. En el presente trabajo nos vamos a centrar en la importancia que tiene el salsolinol en nuestro organismo tras el consumo de alcohol, así pues, el objetivo es aceptar o refutar la siguiente hipótesis: Un producto de la condensación de acetaldehído y dopamina es el responsable del efecto reforzante del etanol. Es decir, el salsolinol, como producto derivado de la condensación no enzimática de acetaldehído y dopamina, es el responsable del reforzamiento positivo. Aparece tras el consumo de etanol, y gracias a la metabolización de este. Todavía no se sabe el mecanismo de acción del salsolinol, pero sabemos que juega un papel importante a la hora de crear dependencia, llegando a pensar que el alcohol actúa como una prodroga. El salsolinol es una molécula reforzante, más potente que el acetaldehído y el etanol. The alcohol is the drug most accepted and consumed in the world, which can cause a high level of dependence, to reason, principally, of the reinforcing effect that produces in your brain. In the present work, we us go to focus in the importance that salsolinol has in our organism after consume alcohol, this way so, the objective is to agree or to refuse the following hypothesis: A product of the condensation of acetaldehyde and dopamine is the responsible of the effect positive reinforcement of the ethanol. The salsolinol, as product derived from the non-enzymatically condenses of acetaldehyde and dopamine, is the responsible of the positive reinforcement. It appears after consume ethanol, and thanks to metabolizing of this one. The mechanism of action of the salsolinol is not yet known, but we know that it plays an important role in creating dependency, coming to think that alcohol acts as a prodrug. The salsolinol more reforcing molecule that acetaldehyde and ethanol.

Treball Final de Grau en Psicologia. Codi: PS1048. Cursacadèmic 2013-2014 Currently, alcohol is one of the most consumed drugs worldwide. However, despite all the advances in neuroscience, mechanism of action of alcohol at a central level is still unknown. The main objective of this work is proposing and testing a hypothesis about how alcohol works in the brain, based on the idea of its operation on intracellular calcium and different mediators of cAMP-PKA cascade. The method of this paper consists of the analysis of 4 studies that show the manipulations of the different mediators of calcium and cAMP-PKA and the consequences of these manipulations at a molecular, cellular, neurobiological and behavioural level. The results show that, possibly, these mediators of calcium are very important in explaining the mechanism of action of alcohol on the brain. However, it cannot be assumed the exact mechanism by which alcohol acts at a central level. Actualmente, el alcohol es una de las drogas más consumidas a nivel mundial. Sin embargo, a pesar de todos los avances de la neurociencia, el mecanismo de acción del alcohol a nivel central aún es desconocido. El objetivo principal de este trabajo es tratar de plantear y probar una hipótesis de cómo funciona el alcohol en el cerebro, partiendo de la idea de su funcionamiento sobre el calcio intracelular y diferentes mediadores de la cascada AMPc-PKA. El método de este trabajo consta del análisis de 4 estudios que muestran las manipulaciones de diferentes mediadores de calcio y AMPc-PKA y las consecuencias de esas manipulaciones a nivel molecular, celular, neurobiológico y conductual. Los resultados nos muestran que, posiblemente, estos mediadores de calcio sean muy importantes a la hora de explicar el mecanismo de acción del alcohol en el cerebro. Sin embargo, aún no se puede afirmar con certeza claridad el mecanismo exacto por el que el alcohol actúa a nivel central.

Treball final de màster corresponent al Màster Universitari en Eficiència Energètica i Sostenibilitat en Instal·lacions Industrials i Edificació El presente documento se redacta con la intención de dar al Ayuntamiento del municipio los conocimientos necesarios sobre el estado actual del alumbrado público en las zonas afectadas por los centros de mando auditados. Por motivos de confidencialidad no se va a decir el nombre del municipio, e igualmente se van a evitar dar nombres de calles, urbanizaciones, etc. Tampoco se van a presentar planos del municipio donde estarían identificadas cada una de las luminarias y de los centros de mando que componen la instalación. La presente auditoría tiene como objeto el análisis riguroso de las instalaciones de alumbrado exterior de los 21 centros de mando del municipio. De esta forma podremos conocer el modo de explotación, funcionamiento, prestaciones, el estado de sus componentes, sus consumos energéticos y sus correspondientes costes de explotación, con los siguientes objetivos: - Adecuar y adaptar estas instalaciones a la normativa vigente. - El cumplimiento del REAL DECRETO 1890/2008, de 14 de noviembre, Reglamento de eficiencia energética en instalaciones de alumbrado exterior (REE) y sus Instrucciones técnicas complementarias EA-01 a EA-07. - Mejorar la eficiencia y el ahorro energético de estas instalaciones. - Limitar el resplandor luminoso y su contaminación lumínica. El alcance del trabajo de la auditoría energética abarca a todas las instalaciones de alumbrado público dependientes de los 21 centros de mando, englobando tanto a la iluminación vial, sea funcional o ambiental, como a la ornamental y a cualquier otro tipo de instalación de iluminación exterior fija que se considere susceptible de incluir en la auditoría. El alcance de los trabajos a realizar será: - Toma de datos inicial. - Auditoría energética de cada una de las instalaciones de alumbrado. - Análisis del cumplimiento de normativas. - Elaboración de propuestas de actuación. - Estudio de viabilidad económica.

La Ley 21/2021, de 28 de diciembre, de garantía del poder adquisitivo de las pensiones y de otras medidas de refuerzo de la sostenibilidad financiera del sistema público de pensiones, incorpora modificaciones de calado en el ámbito de la pensión de jubilación. La norma recoge un primer paquete de medidas dirigidas a avanzar en el reforzamiento financiero del sistema y contener el incremento de gastos aparejado a la inminente jubilación de los «baby boomers». Con el fin de alinear progresivamente la edad real de jubilación a la edad legal se modifica el régimen jurídico de la jubilación anticipada. Paralelamente, la norma busca promover el mantenimiento de la vida activa, implementando para ello mejoras que conciernen a la jubilación postergada (se amplía el abanico de incentivos posibles), la jubilación activa, y las cláusulas de jubilación forzosa establecidas en los convenios colectivos. Law 21/2021, of December 28, guaranteeing the purchasing power of pensions and other measures to reinforce the financial sustainability of the public pension system, incorporates significant changes in the field of retirement pension. The regulation includes a first package of measures aimed at advancing in the financial strengthening of the system and containing the increase in expenses linked to the imminent retirement of the «baby boomers». In order to progressively align the actual retirement age to the legal age, the legal regime for early retirement is modified. At the same time, the regulation seeks to promote the maintenance of an active life, implementing improvements that concern delayed retirement (the range of possible incentives is expanded), active retirement, and the forced retirement clauses established in collective agreements.

En este trabajo, se describe la web www.pvlearning.com, desarrollada en la Universidad de Alcalá para la enseñanza de la energía solar fotovoltaica. PVLEARNING asiste al alumno en la realización de tareas como la evaluación de la radiación solar disponible, la selección de los componentes del sistema, la configuración de éstos y la estimación del rendimiento global y la energía total producida. Frente a otros programas de simulación, la plataforma presenta la novedad de estar enfocada al aprendizaje de la ingeniería de proyectos, sin por ello perder todo el rigor y la funcionalidad necesarios en este tipo de simuladores.This work describes the web www.pvlearning.com, which has been developed at the Universidad de Alcalá for photovoltaic solar energy teaching. PVLEARNING assists the student in tasks such as the evaluation of the solar radiation, the selection of the system components, the configuration of the solar generator and the estimation of the performance ratio, the final yield and the total energy production. In contrast to other simulation programs, the platform has the novelty of being focused on the learning of project engineering, without losing the accuracy and functionality which is required in this kind of simulator

Treball Fi de Màster Universitari en Eficiència Energètica i Sostenibilitat en Instal·lacions Industrials i Edificació El objeto fundamental del proyecto es la determinación de la viabilidad técnica y económica de la aplicación de diversas medidas de ahorro energético en una planta industrial situada en Alcora (Castellón). Para la realización del mismo se consideran datos de dos tipos: 1. Datos facilitados por la empresa: • Datos generales de las instalaciones industriales (máquinas y equipos instalados, relación de utilización, tipo de proceso realizado, datos de producción, etc.). • Datos energéticos (consumo de energía eléctrica y combustibles). 2. Datos obtenidos en mediciones puntuales y obtención de curvas de parámetros energéticos: • Llevadas a cabo personalmente mediante visitas a las instalaciones de la empresa, con el apoyo de instrumentación de última generación. Estos datos permiten realizar un análisis de la situación energética de la empresa en el período considerado, y en función de los resultados obtenidos, permiten recomendar la aplicación de diversas medidas de mejora destinadas a reducir el consumo de energía de la empresa. Las mejoras propuestas se valoran tanto por lo que hace referencia a su aspecto energético, como al beneficio económico que puedan conllevar. También se efectua el cálculo aproximado de la inversión económica que será necesaria para su realización y se determina el período de retorno de esta inversión, con la finalidad de determinar la rentabilidad.

La capacidad de acceso a la red se ha convertido en un recurso escaso y posiblemente en una de las principales barreras al desarrollo de nuevas instalaciones de producción de energía eléctrica a partir de fuentes renovables. Por ello, en este trabajo se analiza la normativa aplicable a la metodología y condiciones del acceso y de la conexión a las redes de transporte y distribución de las instalaciones de producción de energía eléctrica, pero desde una perspectiva concreta, esta es, las reformas necesarias para acomodar su régimen al marco regulatorio de las autorizaciones y permisos de las instalaciones de producción de energía a partir de fuentes renovables que establece la Directiva 2018/2001. Network access capacity has become a scarce resource and probably one of the main barriers to the development of new electrical energy production facilities from renewable sources. For this reason, this paper tackles the regulations applicable to the methodology and conditions of the access and connection to the transport and distribution networks of electrical energy production facilities. This will be analysed in the light of the necessary reforms to adapt its regime to the regulatory framework of authorizations and permits for energy production facilities from renewable sources set-up by the Directive 2018/2001. El presente estudio se ha realizado en el marco del proyecto de investigación titulado «La transformación del modelo energético: propuesta de un marco regulatorio integral para el desarrollo de las energías renovables» (PRODENER), financiado por el Ministerio de Economía, Industria y Competitividad, en la convocatoria «Retos de la sociedad 2017» (Referencia: DER2017-89157-R), investigadores principales: Juan Rosa Moreno y Germán Valencia Martín (Universidad de Alicante).

Treball de Fi de Màster del Màster Universitari en Eficiència Energètica i Sostenibilitat en Instal·lacions Industrials i Edificació. Curs 2012-2013 En el presente trabajo se realiza un estudio de demanda energética de un edificio existente construido con anterioridad a la aprobación CTE, analizando y calificando energéticamente dicho edificio. El edificio a analizar es un Bloque de once viviendas y garaje en semisótano. La parcela sobre la que se encuentra el inmueble consta de 450’00 m2. La edificación está emplazada entre la Calle Puerto Rico de la playa de Moncofar (Castellón).

Treball Final de Màster Universitari en Psicopedagogia. Codi: SAW021. Curs acadèmic: 2018/2019. The following project offers a reflexive and analytical approach to the value of interculturality, starting from the challenges proposed by diversity in education. For this, intercultural educative experiences carried out in Alcalà de Xivert (Spain) and in Gandiol (Senegal) are described, by an autoethnographic story, and they relate art with the encounter between cultures, highlighting some of them by the ability to show the polyvalence of the materials from the art of recycling and reuse. This study invites us to reflect on the perspective of the psychopedagogical person and try to make visible, explain and understand the learnings produced, describing the cultural shocks lived and the change of look experienced. In conclusion, the relevance of the creative practices that propitiate the intercultural encounter is shown since they favour an inclusive, ecological and sustainable education for the person and in their environment. El siguiente trabajo ofrece un acercamiento reflexivo y analítico sobre el valor de la interculturalidad, partiendo de los desafíos que propone la diversidad en la educación. Para ello, se describen, a través del relato autoetnográfico, experiencias educativas interculturales realizadas en Alcalà de Xivert (España) y en Gandiol (Senegal) que ponen en relación el arte con el encuentro entre culturas, destacando algunas de ellas por la habilidad de mostrar la polivalencia de los materiales a partir del arte del reciclaje y la reutilización. Este estudio, invita a reflexionar sobre la perspectiva de la persona psicopedagoga y pretende visibilizar, explicar y comprender los aprendizajes producidos, describiendo los choques culturales vividos y el cambio de mirada experimentado. Como conclusión se muestra la relevancia de las prácticas creativas que propician el encuentro intercultural puesto que favorecen una educación inclusiva, ecológica y sostenible tanto en la persona como en su entorno.