"Participation in the Erasmus+ mobility project with programme countries is an important part of the internationalisation strategy at Novia UAS. We have an extensive network of partner institutions in Europe and thanks to the Erasmus+ mobility project we are able to maintain and develop this network. The Erasmus+ programme provides opportunities for both outbound and inbound student and staff mobility activities. Inbound student and staff mobility is an important part of ""Internationalisation at Home"" for our non-mobile students. Outbound students develop problem-solving skills, adaptability, ability to co-operate across cultures and other skills that are needed in today's working life. Outbound staff benefit from learning, sharing and devloping best practices during and after their mobility period. The current project includes 82 student and 7 staff inbound mobilities and 83 student and 54 staff outbound mobilties. The total of 137 outbound mobilities is about 11% higher than during the previous project period."

Skräntärnan är en av Östersjöns fåtaligaste skärgårdsfåglar, och då arten har minskat sedan populationstoppen på 1970-talet har HELCOM (www.helcom.fi) av denna orsak hotklassificerat skräntärnan som ”sårbar” (VU). Under senare år har fältundersökningar av arten i Finland och Sverige visat att skräntärnan i snitt har mycket dålig förökningsframgång samt att kolonierna blivit allt mera instabila, detta anses till största delen bero på ökat predationstryck. Beaktande denna situation står det också klart att mera arbete behövs för att få en klar bild om artens dispersal som tillsammans med förökningsframgång och överlevnad är de faktorer som utgör grunden för arters popultionsutveckling. Då detta forskningsinitiativ inte bara kommer att utöka förståelsen och konsekvenserna av skräntärnors dispersal utan också bedöma hur utförda skyddsåtgärder inverkar på artens populationsdynamik och demografi – med speciell tyngdpunkt på just dispersal – kommer det att vara av central betydelse för att planera konkreta skyddsåtgärder utgående från vetenskaplig fakta.

Eri kuljetusmuotojen digitalisaation ja autonomian odotetaan edistyvän harppauksin lähivuosina. Digitalisaatio auttaa luomaan turvallisempia, tehokkaampia, kestävämpiä ja luotettavampia toimitus- ja palveluverkkoja. Palveluverkkoja, jotka ovat pohjana hyvälle elämälle ja kansainväliselle hyvinvoinnille. Meriliikenteessä autonomiakehitys mahdollistaa etäohjauksen ja etäluotsauksen jo lähitulevaisuudessa. Älykkäät satamat taas ovat keskeisessä roolissa tulevaisuuden kuljetusketjuissa. Sea4Value -hanke koostuu kahdesta erillisestä projektista. Sea4 Value / Fairway -hankkeen missiona on luoda kansainvälisesti toistettavia malleja meriliikenteen digitalisaatioon, palveluinnovaatioon ja informaationkulkuun, jotka tukevat olemassa olevia laivastoja ja pitkällä tähtäimellä valmistavat älykkääseen ja autonomiseen merenkulkuun ja navigaatioon. SMARTER –projektin missiona taas on luoda kansainvälisesti toistettavia malleja satamatoimintojen digitalisaatioon, palveluinnovaatioon ja informaationkulkuun ja valmistavat tulevaisuuteen ottamalla askeleita kohti älykästä ja autonomista merenkulkua. Sea4Value / Fairway on hanke, joka pyrkii laajaan yhteiskunnallisen vaikuttavuuteen tuottamalla tutkimukseen perustuvia suosituksia sääntelyyn, liiketoimintaan, datan käyttöön ja jakamiseen sekä standardisointiin. SMARTER taas pyrkii laajaan yhteiskunnallisen vaikuttavuuteen tuottamalla tutkimukseen perustuvia suosituksia liiketoimintaan, datan käyttöön ja jakamiseen sekä standardisointiin.

This action supports physical and blended mobility of higher education students and staff from/to third countries not associated to Erasmus+. Students in all study fields and cycles can take part in a study period or traineeship abroad. Higher education teaching and administrative staff can take part in professional development activities abroad, as well as staff from the field of work in order to teach and train students or staff at higher education institutions.

This action supports physical and blended mobility of higher education students and staff from EU Member States and third countries associated to Erasmus+ to any country in the world. Students in all study fields and cycles can take part in a study period or traineeship abroad. Higher education teaching and administrative staff can take part in professional development activities abroad, as well as staff from the field of work in order to teach and train students or staff at higher education institutions.