Over the past decade, numerous studies have highlighted the presence of excessive endogenous formaldehyde production in different pathologies, including vascular disorders or cognitive impairment. Formaldehyde is considered a critical factor that exacerbates the harmful effects associated to these pathologies. Currently, there are no reported approaches aimed at directly preventing or eliminating the excess formaldehyde metabolite from the body. This project aims at developing a solution involving the sequestration of formaldehyde metabolites and the regulation of their levels through the use of an innovative nanotrapping agent. To that purpose, polymeric vesicles, namely polymersomes, will be designed and will act as a nanocatalyzer to transform toxic metabolites into non-toxic bioproducts. The proposed formulation involves the incorporation of specific enzymes within biocompatible polymersomes to facilitate the conversion of endogenous formaldehyde. Additionally, co-encapsulation with other reactive agents will be established to monitor the in-situ conversion of formaldehyde. A crucial aspect of this project will focus on engineering the membranes of polymersomes, including their composition and thickness, to enable formaldehyde diffusion from the external environment while maintaining the stability and activity of the loaded enzymes. The membrane permeability of the polymersome will be fine-tuned by selecting appropriate block copolymers, taking into consideration the chemical nature and molecular weight of the hydrophobic block. Optimization of enzyme and reactive agent loading will further enhance the process of eliminating formaldehyde to produce non-toxic compounds. Lastly, we will investigate the sequestration effect of polymersomes in vitro. We believe the presented project will create a breakthrough in the field of nanomedicine by using a new strategy not for a classical delivery purposes but at the opposite, by creating an entrapment system.

Bordeaux INP project is mainly focused on student mobility. Our objective is that 100% of our graduated students can experience such a mobility during their 3-years period spent at Bordeaux INP. The expected duration is 6 month. We consider that an experience abroad is a real added value to the employability of our students. As a consequence, Bordeaux INP has included a compulsory mobility abroad in 9 of its 14 engineering programs. Mobility is highly recommended in the remaining programs. Mobility for placement is common in engineering programs and the dedicated schools have strong links with the industry. Our project aims at developing and strengthening our network of academic as well as industrial partners in order to increase the number of placements abroad. Bordeaux INP also wants to intensify and broaden the academics exchanges with its Europan partners, in particular with its boarding regions and the European French speaking zone. Bordeaux INP is willing to receive more foreign students in its program in order to enhance diversity among the students. By receiving and sending students but also staff through Erasmus+ program, Bordeaux INP broaden its views on different practices.

"Grand établissement de la technologie au service de l'industrie, notre stratégie européenne et internationale est ancrée dans le projet d'établissement et implique un processus d'internationalisation dans toutes les activités de l'école. Fort de sa réputation en formation, recherche et transfert technologique avec le monde industriel, Arts et Métiers est fortement engagé dans les partenariats internationaux en appui de la stratégie de développement des entreprises françaises et européennes. L’établissement se positionne comme un accélérateur de talents pour l’Industrie du futur en sensibilisant et en formant étudiants, personnels et cadres d'entreprises aux enjeux socio-économiques futurs et en accompagnant les entreprises dans leurs défis d’innovation. Une meilleure articulation entre recherche et formation avec le développement de formations ""à et par la recherche"" constitue une priorité pour sensibiliser étudiants et doctorants aux enjeux de l'espace européen de l'enseignement supérieur et de la recherche. Nos équipes de recherche développent de nombreux projets internationaux, dimension essentielle pour répondre aux défis de l’industrie du futur. La mobilité étudiante est encouragée lorsque accompagnée par un laboratoire de recherche et en liaison avec des mobilités de professeurs. Nous encourageons fortement les stages longs en entreprise.Les étudiants doivent envisager leur carrière à l’échelle européenne, voire mondiale. Notre ambition est de leur permettre d’acquérir les compétences pour évoluer dans une culture internationale, accompagner les entreprises et être ambassadeurs de l’industrie française du futur. Les expériences acquises par la formation, les stages ou les projets internationaux favorisent le développement de la créativité et permettent une approche multiculturelle, facilitant une adaptation plus rapide. Le présent projet Erasmus+ intègre cette stratégie de développement qui s'appuie notamment sur les partenariats structurants et l’accompagnement des entreprises dans leur développement en Europe et ailleurs dans le monde. Cette stratégie est soutenue en Europe grâce au programme Erasmus+ qui permet des échanges d’étudiants pour des programmes courts ou formations diplômantes ainsi que des départs en stages. La mobilité internationale est obligatoire pour obtenir le diplôme Arts et Métiers. Un de nos objectifs prioritaires est d’accroître la mobilité encadrée comme outil de réussite des étudiants. Ainsi, sur le projet 2018-2020 nous avons enregistré 141 étudiants dont 133 allocataires. Sur ces 141 nous avons eu 99 mobilités études, 42 stages. Cette tendance est amenée à accroître les prochaines années.En général les étudiants effectuent leur mobilité internationale en dernière année d’études sous forme d’un semestre ou une année d’échange, un double diplôme, un stage en entreprise. Un autre de nos objectifs est de consolider nos partenariats, en ce sens le projet nous a permis d'organiser 2 mobilités enseignantes et 4 mobilités de formation. La mobilité du personnel est un facteur clé dans l'internationalisation car elle assure une ouverture internationale permettant de mieux comprendre et intégrer les aspects culturels dans le travail au quotidien. Ceci est essentiel, que ce soit pour la mobilité sortante ou entrante et permet de mieux accompagner les étudiants dans leur projet professionnel international. Le projet 2018-2020 nous a permis de continuer à encourager la mobilité du personnel.Le nombre d’hommes en mobilité est plus important que celui des femmes, ce qui reflète le ratio homme-femme au sein de l’école.Au-delà des objectifs pédagogiques, les engagements de la charte Erasmus+ permettent de donner aux mobilités un cadre linguistique et culturel ainsi que de développer l'ouverture d’esprit. Les résultats de ce projet sont très positifs tant pour les étudiants que pour le personnel. La mobilité leur a permis de mieux comprendre d’autres systèmes éducatifs, de renforcer des actions pédagogiques et de recherche, de développer des compétences interpersonnelles (autonomie, responsabilité, sens de l’initiative, adaptabilité, esprit d’équipe) et de renforcer leur sentiment d’appartenance à la Communauté européenne. La reconnaissance des études et des stages à l’étranger et l’enrichissement personnel par des échanges interculturels sont autant d’éléments qui favoriseront l’employabilité des participants.D’une façon générale nous avons eu plus de demandes que de possibilités de financement. Ceci est en grande partie dû au partage d’expérience après les mobilités et à la prise de conscience de la réalité du marché global de l’enseignement supérieur et de la recherche dans lequel l'établissement opère aujourd'hui.La participation à ce projet a renforcé notre position en tant qu’établissement reconnu pour la qualité et la pertinence de ses enseignements et ses activités de recherche et d’innovation en collaboration avec les entreprises en science et technologie dans le monde."

Bordeaux INP project is mainly focus on student mobilty. Our objective is that 100% of our graduated students has an internationall exprience. We aim at all our student to go abroad for at least 6 month during their studies. An internatioanl experience is an real added value to the employabilty of our students. Bordeaux INP has included a complusory mobility abroad in 9 of its 14 engineer programs and in the remaining 5, the mobilty is strongly recomanded.Mobility for placement is usual in the engineering programs which has strong links with the industry. This project aims at developing and strengthening partner network necessary requirement to increase the number of placement abroad. Bordeaux INP also wants to intensify the acdemics axchanges with its Europan partners in particular with its boarding reagions and the European French speaking zone.Bordeaux INP is willing to receive more foreign students in its program in order to enhance diversity among the students. By receiving and sending students but also staff through Earsmus+ program, Bordeaux INP broaden its views on different practices.