"L'Université de Haute -Alsace a une longue tradition d'ouverture à l'international. Située au coeur de trois régions frontalières (Allemagne, Suisse, France), l'Université de Haute-Alsace est membre fondateur du réseau EUCOR (Confédération Européenne des Universités du Rhin Supérieur). Cette Confédération est formée de cinq universités : l'Université de Bâle, l'Université de Freiburg, l'Université de Strasbourg, l'Université de Haute-Alsace et l'Université de Karlsruhe. Ce réseau crée en 1989 a été, avant la mise en place du processus de Bologne, le prémisse des premières mobilités encadrées . Le premier Groupement européen de coopération territoriale (GECT) "" Eucor- Le Campus européen"" porté exclusivement par des universités a été fondé dans le Rhin supérieur. Les Universités de Bâle, Fribourg-en -Brisgau, Haute-Alsace et Strasbourg ainsi que le ""Karlruher Institut für Technologie"" ont signé les documents fondateurs le 9 décembre 2015. Le Campus européen constitue le noyau de la Région scientifique transfrontalière du Rhin supérieur. Il a pour mission de cristalliser les compétences et potentiels des 15 000 enseignants -chercheurs, 11 000 doctorants et 115 000 étudiants afin de constituer un espace scientifique et académique sans murs ni frontières à rayonnement international. La mobilité internationale améliore le niveau linguistique des participants, la découverte d'autres cultures, l'apprentissage de nouvelles méthodes de travail, la connaissance des systèmes universitaires des pays partenaires.Ces objectifs de mobilités sont énoncés par des actions concrètes menées au sein de notre établissement (témoignages, réunions, visites d'entreprises, journées internationales..). 151 participants ont effectué une mobilité , de stage, d'études , de formation et d’enseignement, alors que le nombre de participants prévu dans la convention de subvention était de 123 participants soit une différence de 28 mobilités de stages en plus. Depuis deux ans , les mobilités de stages Erasmus + augmentent chaque année, tandis que les mobilités d'études demeurent stables. Les mobilités d'enseignement sont en léger recul. Tous les niveaux d’études sont concernés à partir de la deuxième année de licence. La majorité de ces participants sont issus de formations en langue, des écoles d'ingénieurs ou de stage de fin d'année qui se déroule à l'étranger afin d'obtenir une réelle expérience à l'internationale dans le monde du travail. La mobilité du personnel continue à favoriser l’échangede bonnes pratiques afin de renforcer les compétences professionnelles des participants. Elle est intégrée dans le parcours professionnel du participant dans sa fiche de poste et par la direction des ressources humaines. Les quelques enseignants déjà impliqués par l'international ( souvent les mêmes), dispensent des cours dans les universités partenaires, ce qui renforce la collaboration,attire des enseignants étrangers à l'Université de Haute-Alsace pour donner des cours en école d'ingénieur et à la faculté des langues. Ces mobilités ont permis de renforcer les collaborations déjà existantes .La mobilité de stage est en augmentation, ceci s'explique par le fait que : les aides financières sont plus importantes ( augmentation du taux de bourse Erasmus +, possibilité de cumuler avec la bourse d'aide à la mobilité internationale et celle de la Région Grand Est), la mobilité de stage est rendue obligatoire dans les écoles d'ingénieur. De façon générale le fait d'effectuer une mobilité est indispensable à la recherche d'un futur emploi : la mobilité développe l’esprit d'entreprise, la curiosité, la confiance en soi, la tolérance ... Quant aux mobilités enseignantes, elles continuent à favoriser l'internationalisation de certains cursus,notamment dans le cadre de double-diplôme et ont contribué à initier une offre de formation en anglais afin de renforcer l'attractivité de l'université dans le cadre de ses échanges."

The present project deals with the use of Alkoxyamines as photoinitiator and mediator for the control of radical polymerization processes. These compounds correspond to the key molecules in Nitroxide Mediated Polymerization (NMP) i.e. by thermal activation both the initiation and control processes occur. The aim of the present project corresponds to the first use of such structures for photochemical polymerization processes. The initiation and the control (dissociation of dormant species) reactions will be trigged by light irradiation. By this approach, with the development of the Nitroxide Mediated PhotoPolymerization (NMP2), both the advantages of thermal and photochemical modes for Controlled Radical Polymerization (CRP) can be obtained (spatial resolution for the polymerization reaction, access to a large range of monomers, fast process..) This work is based on two different labs: Le Département de Photochimie Générale (UMR 7525- Ecole Nationale Supérieure de Chimie de Mulhouse - MULHOUSE) and l'équipe de ' Chimie Radicalaire Organique et Polymères de Spécialité ' de l'UMR 6517 (Chimie Biologie et Radicaux libres – Université de Provence MARSEILLE). A high synergy can be expected. Indeed, the first lab has a strong background on the development of photopolymerization processes. This group is particularly well known for the proposition of new photoinitiating systems. On the other hand, the second group (l'équipe de ' chimie radicalaire organique et polymères de spécialité ') has also a perfect knowledge of the basis mechanism for NMP and has already developed a large scale of mediators for this CRP technique. This project represents the first development of the NMP in the photochemical mode.