"Como en años anteriores, este proyecto aborda estrictamente la movilidad “in” y “out” de estudiantes y personal de la Universitat de Girona en el marco europeo de Erasmus (KA103).La relevancia de esta acción y los objetivos que en ella se buscan se han ido describiendo en las diferentes EPS que se han ido presentando, adaptando sus objetivos a los de la evolución del programa (desde los antiguos PICs ERASMUS al actual Erasmus+) de manera satisfactoria, como lo demuestran la renovación de los contratos con la Comisión Europea.En la última EPS, presentada en el 2013, en la que se enmarca este proyecto, ya se mencionaba la movilidad como la herramienta clave para la internacionalización. Y eso por dos razones. Primero porque la movilidad es una actividad con mucha visibilidad y, segundo, porqué a través de la participación en Erasmus se han creado y propiciado la existencia de estructuras universitarias que favorecen el intercambio de estudiantes no sólo con Europa sino con otros destinos; no sólo en este programa sino en otros. Erasmus es la herramienta que no sólo permite la movilidad, sino que la ha convertido, y continúa haciéndolo, en un elemento habitual en las instituciones enseñanza superior. ¿O es que alguien imagina una universidad que no participe en Erasmus?Teniendo en consideración este marco general, el objetivo de la UdG, a un nivel más concreto es que, al menos, el 20% de sus egresados haya tenido una experiencia internacional en otro país, pero, al mismo tiempo, que el 100% la pueda tener de internacionalización.En una primera etapa en la consecución de estos objetivos, la que se refiere a la movilidad física de los participantes, desde la ORE nos proponemos que cada curso, una media 350 estudiantes participen en un intercambio y, como es lógico, Erasmus+ es la vía para que un amplio porcentaje de éstos lo puedan conseguir.Evidentemente, para que los flujos de salida existan, deben mantenerse los de entrada. Éstos son, pues, por un lado “moneda de cambio”, pero por otro, e indudablemente, son un elemento importantísimo para hacer llegar la experiencia de internacionalización a aquellos que, por razones varias, no pueden participar de la movilidad.Por su parte, la movilidad para la docencia y la formación, tanto “outbound” como “inbound” también se cuentan entre los objetivos porque es otro elemento base para la internacionalización de la institución.En el proyecto 2018, la materialización de estos propósitos y las medidas que se toman para conseguirlos ha dado los resultados que siguen y que se comentan a lo largo de este Informe.El número total de participantes ha sido de 344 personas, distribuidas en 199 movilidades de estudiantes para estudios, 108 movilidades de estudiantes para prácticas (total 307), 3 movilidades de personal para formación y 34 movilidades de personal para docencia.Queremos destacar la consolidación que continúa teniendo la movilidad para prácticas.A estos datos queremos añadir el número de movilidades ""inbound"", que en este curso ha sido de 226 estudiantes, a pesar de que el número más alto de respuestas en la MT ha sido de 173."