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El ciclo del carbono aglutina los almacenes de ese elemento en el sistema Tierra (litosfera, hidrosfera, biosfera, atmósfera y rizosfera) y los flujos que se producen entre ellos. Las capacidades de esos almacenes y las tasas de intercambio entre ellos son extraordinariamente diversas por lo que, según la escala temporal considerada, encontraremos diferentes “ciclos” del carbono. A escalas temporales de millones de años, los flujos son lentos y se producen entre la litosfera y el “sistema de superficie”, definiendo el ciclo del carbono de largo término, un concepto diferente del más difundido ciclo del carbono a escalas temporales breves (de años a siglos), que recoge los rápidos flujos entre la atmósfera, la hidrosfera, la biosfera y la rizosfera, y que hoy es analizado “en tiempo real”. Entre esas perspectivas temporales extremas existen situaciones intermedias, que precisan de la definición de nuevos ciclos relativos a esas escalas de tiempo. En este trabajo nos centramos en el ciclo del carbono de largo término, analizando los mecanismos que lo controlan y las consecuencias que han tenido sobre la historia ambiental de la Tierra durante el Fanerozoico. También analizamos situaciones de cambio en el ciclo del carbono a escalas temporales intermedias, como los hipertermales y las glaciaciones del Cuaternario. Entender el ciclo del carbono desde una perspectiva geológica resulta hoy esencial para valorar la perturbación global que el ciclo está experimentando en la actualidad y sus posibles consecuencias futuras.

The palynological study of 49 successive samples collected from the Vilorteo and Cantavieyo Diamond Drill Holes, drilled in the La Camocha Mine area, near Gijón (Asturias), allowed the characterization of three palynological assemblages. The oldest assemblage (PA 1) is characteristic of the Rhaetian. A precise age for the middle assemblage (PA2) cannot be assigned, due to the scarce productivity of the samples. The youngest assemblage (PA3) is characteristic of the Hettangian. Consequently the Triassic-Jurassic boundary (TJB) is located within the upper part of the carbonate succession of the Solís Mb. Two pa/ynozones, Rhaetipollis germanicus one and Krausselisporites reissingeri Zone, have been established. Their boundary nearly coincides with the TJB. A quantitative analysis reveals an increase in the proportion of hygrophilous and warmer taxa near the TJB, compatible with a global climatic change probably related with the end-Triassic mass extinction.

viii, 69 p.

vi, 27 p.

vii, 30 p.

El presente white paper presenta una estrategia integral para la conservación de la Amazonía mediante la diplomacia científica. Aborda la situación crítica de esta región vital, destacando su importancia ecológica y cultural. Este documento es el resultado de una metodología basada en dos procesos participativos, siendo el primero un ejercicio colaborativo dentro del Congreso de Investigación e Innovación en Sostenibilidad (SRI) y el segundo un grupo focal con expertos en diplomacia científica de América Latina, así como en el análisis de literatura. Como resultado, proponen una serie de recomendaciones prácticas y viables agrupadas en 4 categorías: 1) cooperación transdisciplinaria científica y académica, 2) el fortalecimiento de una plataforma de monitoreo conjunto, 3) la creación de un Science-Policy Hub y 4) el desarrollo de capacidades. A su vez, estas recomendaciones se categorizan en instrumentos de política pública: regulatorios (R), operacionales (O), financieros (F) y blandos (B). Un enfoque integral que combine investigación, conocimiento indígena y cooperación internacional se sugiere, junto con otras recomendaciones generales, para abordar de manera efectiva los retos ecológicos y sociales que enfrenta la Amazonía se enfatizan.

El documental "Encounters at the End of the World" (2007) de Werner Herzog reflexiona sobre los ideales humanos de exploración en el medioambiente extremo de la Antártida. A lo largo de la película, Herzog y sus personajes dan un rol a la Antártida como lugar de deseo y como lugar incomprensible en las narrativas que los personajes cuentan ellos mismos sobre sus propias vidas. Su habilidad para hacer esto es consecuencia del mito popular que muestra la Antártida como un páramo estático y vacío, así como de los modos de gobierno nacionalista que promueven la ciencia pero apartan otras formas de saber hacia la periferia. Los personajes de la película de Herzog están condenados a un ciclo de repetición interminable: forzados por un mito a revivir constantemente el momento del descubrimiento, y restringidos por los modos de gobierno que niegan la expresión formal de la sensibilidad exacerbada que experimentan al encontrarse en el espacio de la Antártida. Por último, este ciclo genera desesperanza y la película lleva a los espectadores hacia una inmersión en los tropos de las fronteras: En lugar del héroe hombre blanco yendo a rescatar a la naturaleza en peligro, encontramos al heroico hombre blanco angustiado con la mirada fija contemplando el vacío imposible. De esta manera, la película de Herzog se convierte en una parábola sobre la historia limitando y refrenando nuevas formas de saber. En una era de cada vez más incertidumbre medioambiental, y con la Antártida actuando como un test de tornasol para el impacto de los humanos en el planeta, así como una evaluación del futuro de la raza humana. "Encounters" nos pide que rechacemos la historia que no nos enseña nada nuevo, y nos pide que encontremos maneras de renovar el gran experimento de vivir en el mundo. Werner Herzog’s 2007 documentary Encounters at the End of the World concerns human ideals of exploration in the extreme environment of the Antarctic. Throughout the film, Herzog and his characters enrol the Antarctic variously as a site of desire and as a site of incomprehensibility in self-told narratives about their own lives. Their ability to do so is a consequence of both popular myth that casts the Antarctic as a static and empty wasteland, and nationalistic modes of governance that promote science but squeeze other modes of knowing to the fringe. The characters in Herzog’s film are thus doomed to a cycle of endless repetition: forced by myth to constantly revisit the moment of discovery, and constrained by modes of governance that deny formal expression of the heightened sensibility they experience when engaging with Antarctic space. Ultimately, this cycle generates despair and so the film bears witness to an inversion of frontier tropes: Instead of heroic white male coming to the aid of nature in distress we instead find the heroic white male in distress staring into an utterly hopeless void. In this way, Herzog’s film becomes a parable about history constraining new forms of knowing. In an age of increasing environmental uncertainty, and with the Antarctic enrolled as both a litmus test for human impacts on the planet, and for gauging the future of the human race, Encounters asks us to reject history where history teaches us nothing new, and it asks us to find ways to renew the great experiment of living in the world.

El análisis de los elementos básicos que caracterizan la percepción pública de la ciencia y la tecnología en Europa muestra un claro declive en el papel de los medios tradicionales como agentes implicados en la divulgación científica, aún más acusado en ámbitos específicos de debate CTS como las biotecnologías agroalimentarias. Este trabajo analiza dichos indicadores en relación con el tratamiento de los problemas asociados al cambio climático y las dificultades para evaluar las estrategias, canales, formatos y encuadres más apropiados para dar cuenta de la complejidad de elementos (científico-técnicos, económicos, políticos, éticos…) implicados en el debate. Se persigue identificar tendencias en la evolución de las actitudes, creencias, motivaciones y conductas según destinatarios potenciales, para promover procesos de divulgación y sensibilización que puedan contribuir a generar opiniones informadas y críticas, capaces de tener algún impacto en actitudes, hábitos de consumo o estilos de vida. Un objetivo inviable sin aproximarse primero a la relación compleja entre comunicación científica, alfabetización científica y apoyo público a las políticas ambientales, en un contexto caracterizado por (1) la diversidad de receptores de información, con niveles de alfabetización, intereses y actitudes muy diversos; (2) la multiplicidad de canales de comunicación; (3) el desfase de los canales unidireccionales, propios de los medios tradicionales; y (4) las dificultades para construir nuevas audiencias cualificadas para adoptar decisiones social y ambientalmente responsables.

54 p.